Lukemisen opettaminen

Lukemista harjoitellessa kannattaa muistaa, että kirjaimen nimi ei ole äänne, vaan äänneyhdistelmä, josta äänne voidaan johtaa. Tästä syystä kirjainten nimillä tavaaminen voi johtaa lukijaa harhaan (esim. koo-ii-äs-äs-aa). Tämän vuoksi vielä 1970-1980 -luvuilla käytössä ollutta kirjaintavausmenetelmää ei enää käytetä koulussa. Alla olevien Papunetin pelien avulla vanhempikin oppii opettamaan lukemista äänteiden avulla - sellaisenaan tosin äännetavausmenetelmääkään ei lukemisen opetuksessa nykyään käytetä.

Papunetin pelejä, joiden avulla voidaan harjoitella sanojen lukemista:

• Äänteitä ja kirjaimia - lyhyet sanat 1
• Äänteitä ja kirjaimia - lyhyet sanat 2
• Äänteitä ja kirjaimia - pitkät sanat

Lukutaidon kehittymisen kannalta on tärkeää, että lapsi oppii jakamaan sanoja tavuiksi ja äänteiksi. Tavuttamista voi lapsen kanssa harjoitella taputtamalla käsiä sanan tavujen rytmissä (esim. sana au-to saisi kaksi taputusta, toisen a-kirjaimen ja toisen t-kirjaimen kohdalla). Mieluista taputettavaa on tietysti myös oma nimi ja ympärillä näkyvät lapsen nimeämät konkreettiset asiat.

Papunetin pelejä, joiden avulla voidaan harjoitella sanojen alkuäänteen ja sitä vastaavan kirjaimen tunnistamista:

• Sanojen alkuäänteet - piirroskuvin
• Sanojen alkuäänteet - valokuvin

Lähteet:

• Lukimat/Lukemaan opettaminen: http://www.lukimat.fi/lukeminen/tietopalvelu/lukemaan-opettaminen-1
• Lukemaan oppiminen ja opettaminen esi- ja alkuopetuksessa, Marja-Kristiina Lerkkanen, WSOY, 2006